
Analýza pojmoslovia v oblasti fonematického uvedomovania
Slovensko, ID Výzvy2016-409; Bádatelia v súčasnosti sústreďujú pozornosť nielen na fonematické uvedomovanie ako pedagogicko-psychologický konštrukt, ale tiež na ďalšie schopnosti, ktoré s ním korelujú. Je podkladom fonologického spracovania vysoko kompatibilná schopnosť alebo máme dočinenia s viacerými vzájomne nezávislými schopnosťami? Cieľom príspevku je hľadať odpoveď na vyššie položenú otázku, a zároveň podrobiť komparatívnej analýze základné pojmy, ktoré s fonematickým uvedomovaním bezprostredne i okrajovo súvisia. Príspevok vzniká ako výstup autoriek z riešenia výskumnej úlohy VEGA č. 1/0637/16 s názvom Vývoj diagnostického nástroja na hodnotenie úrovne fonematického uvedomovania u detí v predškolskom veku, na ktorej aktívne participujú.
Kľúčové slová: Fonematické uvedomovanie; fonologické schopnosti; sluchová analýza a syntéza; fonematický sluch; čítanie; dyslexia.
Kontakt
SlovakEdu
Priemyselná 1
917 01 Trnava
SLOVAKIA
IČO: 42118735
DIČ: 2022565633
+421 948 632253
info@slovakedu.com