Digitalizácia jazykového vzdelávania: vybrané interaktívne nástroje a príklady využitia umelej inteligencie v pedagogickej praxi

Erika Jurišová, Ústav lekárskej terminológie a cudzích jazykov,Lekárska fakulta, Univerzita Komenského v Bratislave

Abstrakt: Príspevok sa zameriava na možnosti uplatnenia digitálnych technológií vo výučbe cudzích jazykov v kontexte aktuálnych požiadaviek na modernizáciu a digitalizáciu vzdelávacieho procesu. S rastúcou dostupnosťou digitálnych platforiem a nástrojov, ktoré sú voľne dostupné a jednoducho použiteľné, sa otvárajú nové príležitosti pre učiteľov, ako obohatiť svoju didaktickú prax, zvýšiť interaktivitu výučby a podporiť aktívne zapojenie a zvýšiť motiváciu žiakov.

Cieľom príspevku je predstaviť prehľad vybraných nástrojov, ktoré možno efektívne využiť na tvorbu vlastných výučbových materiálov, gamifikovaných aktivít, interaktívnych prezentácií, kreatívnych cvičení na mieru a digitalizovaného hodnotenia. Nástroje sú usporiadané podľa ich hlavnej funkcie – tvorba obsahu, vizualizácia, interaktivita, gamifikácia, spätná väzba a podpora umelej inteligencie. Príspevok porovnáva ich funkcie, výhody, obmedzenia a potenciál pre pedagogické využitie v jazykovom vzdelávaní.

Zameriava sa na využitie technológií, ktoré nevyžadujú pokročilé technické zručnosti a sú vhodné pre bežnú učiteľskú prax. Výstupom je praktický a orientačný prehľad nástrojov, ktorý môže slúžiť ako podpora pri plánovaní a realizácii jazykového vyučovania v súlade s princípmi digitálnej transformácie.

Kľúčové slová: jazykové vzdelávanie, digitálne technológie, interaktivita, gamifikácia, umelá inteligencia.