Tipy na kolaboratívne aktivity v rámci učenia sa cudzích jazykov u žiakov so ŠVVP na ZŠ a SŠ

prof. PaedDr. Silvia Pokrivčáková, PhD., Trnavská univerzita

Medzi nosné piliere inkluzívneho vzdelávania patria vzájomná akceptácia, pomoc a podpora žiakov v triedach s heterogénnou štruktúrou žiackych skupín. Komunikácia so spolužiakmi, zmysluplná spolupráca v skupine a pomoc od spolužiakov vedia byť mimoriadne motivujúce pre menej úspešných žiakov a emocionálne povzbudzujúce pre žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Rovnako však obohacujú žiakov intaktných a talentovaných, ktorí sa dostávajú do roly pomocníkov a facilitátorov. Zorganizovanie školských činností tak, aby sme vytvorili priestor a čas na rozvoj týchto sociálno-emocionálnych väzieb medzi žiakmi, býva niekedy časovo a energeticky náročné. V rámci workshopu si ukážeme niekoľko efektívnych a nenáročných kolaboratívnych aktivít, ktoré tieto kritériá spĺňajú. Modelové aktivity je možné použiť na ZŠ a SŠ.